Projecto - aula 1

A aula começou com um power point mostrado pela professora sobre design do produto! Depois de mostrada a apresentação descarregámos os portefólios e as apresentações. Enquanto os professores viam os diários de projecto, que não conseguiram ver todos, nós iamos trabalhando no exercicio. Cada um com a sua folha, esquiços, réguas, etc. No nosso cubo temos que ter pelo menos 4 objectos!

Módulo 6 Tecnologia - aula 1

Hoje foi a priomeira aula de design de comunicação!

Começamos  a aula com o professoe a explicar umas noções básicas da disciplina e de seguida explicou o exercicio em si. Como são apenas 3 aulas o exercicio tornopu-se mais pequeno, mas como é obvio tem que ter qualidade à mesma. O resto da aula estivemos a trabalhar e os professores iam tirando dúvidas.

SEMANA 3

O projecto está acabado! Agora só falto o portefólio e a apresentação...

Projecto - aula 3

E têxteis acabou... passado 3 semanas. Sendo o tempo pouco,  nesta aula, a última, não tibvemos tempo para apresentações. Cada um fazia aquilo que tinha mais atrasado, fossem as explorações de ideias, os referenciais ou a pesquisa. Os professores iam aos lugares falar com cada um e viam os diários de projecto...

Tecnologia - aula 3

A ultima aula de têxteis!

Foi bastante atarefada, com todos a tentarem acabar as suas peças! Muitos acabamentos e bastante esforço para sairmos da aula com a peça terminada. Depois de algumas horas, com as peças feitas o professor tirou-lhes fotografias, tal como aos materiais e ao stencil. Eu nao consegui fazer o stencil pois nao tive tempo que chegasse.

peça final

SEMANA 2

Pesquisa:

                                                                       referenciais:

Projecto - aula 2

Esta aula começou com a visita da psicóloga da escola, que nos falou dos cursos que podemos escolher no 11º ano. Mostrou-nos uma apresentação e falou especificamente de cada curso e das disciplinas que estavam incluídas. Na segunda parte da aula continuamos os trabalhos de têxteis, referenciais e explorações de ideias que têm que ser pelo menos 15.

Tecnologia - aula 2

Nesta aula começámos a fazer a peça. A turma dividiu-se em duas partes, cada uma com a respectiva sala e professor. Assim a turma estava mais pequena e tinhamos mais atenção da professora que nos ajudava e dispunha todo o material. Tinhamos imensas caixas cheias de lãs, fios, esponjas, trapos, tudo e mais alguma coisa! A minha opção foi utilizar um objecto que trouxe de casa, uma tartaruga peluche. Já na aula adientei uma boa parte do meu trabalho, apesar de só termos 3 aulas e uma delas ter sido a apresentação.
Gostei imenso desta aula!

materiais

peça no final da aula

SEMANA 1

        CONCEITO:

         Quando tiver 46 anos quero me lembrar de como sou sonhadora, sou sonho. Mas o que é ser sonho? Ser sonho Se ser determinado e pensar, ter, querer sonhar, tudo ao mesmo tempo, é ser tudo. É  ser uma pequena cabecinha com mil coisas fervilhar. É acreditar que tudo é possível e por isso ser sonho. Na confusão dessa baralhação de pensamentos há um ser que se sobressai e que tem os pés na terra, é um ser altíssimo dentro de mim!

         Sou uma salganhada com um lado realista.

        

         EXPLORAÇÕES DE IDEIAS:

Selecção e desenvolvimento de ideias:

Módulo 5 - Projecto aula 1

A aula de projecto de hoje começou com a habitual explicação do que é pedido para o módulo. 

Temos que fazer apenas uma peça textil, através de um objecto ou do diário gráfico. Foi-nos dado o desafio e a partir daí tivemos que criar o conceito através de substantivos, palavras ou verbos(acções). Deram-nos também a opção de fazer os referenciais e a pesquisa desenhados e as explorações de ideias são 15. 

          DESAFIO:

       “O fim deste teu tempo de metamorfose aproxima-se… o que gostarias de contar a ti mesma sobre o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos tropeçares nas tuas memórias?”

 

Módulo 5 - Tecnologia aula 1

Hoje começámos a tecnologia de têxteis, já na oficina. 

A aula começou com a apresentação da disciplina e o que era pedido que fizéssemos tal como o comportamento e a postura na aula. Fizemos uma breve caracterização da turma,dissemos as notas dos outros períodos a projecto e tecnologia e qual das oficinas que experimentámos gostamos mais. Foram-nos mostrados trabalhos de outros alunos da António Arroio e aí começamos e ter realmente a noção do que eram os têxteis e tivemos a oportunidade de manusear as tais peças. Na segunda parte da aula, fomos para uma sala normal onde os professores mostraram um power point sobre acções e técnicas utilizadas tal como artistas e  respectivos trabalhos trabalhos têxteis.